Türkiye’de hukuk eğitimi, adaletin sağlanması ve hukukun üstünlüğünün korunması açısından temel bir role sahiptir. Toplumsal ve hukuki ihtiyaçların değişmesi, hukuk eğitimi müfredatının güncellenmesini ve niteliğinin artırılmasını gerekli kılmaktadır. Türkiye’de modern hukuk eğitiminin temelleri Osmanlı döneminde atılmış, Cumhuriyet döneminde yeni hukuk fakültelerinin kurulmasıyla gelişmiştir. Özellikle 2000’li yıllardan itibaren hukuk fakültelerinin sayısındaki hızlı artış, eğitimde kalite ve standart tartışmalarını beraberinde getirmiştir. Çalışmada, Türkiye’de eğitim veren 84 hukuk fakültesinin lisans müfredatı karşılaştırmalı olarak incelenmektedir. Eser; çekirdek eğitim programı, AKTS, ön koşullar, uygulamalı eğitim ve mikro yeterlilikler konusunda öneriler geliştirerek hukuk eğitiminde niteliğin artırılmasına katkı sağlamayı amaçlamaktadır.